В 1981 году медицинские учреждения Омска испытывают острый дефицит работников лабораторной службы. Поэтому на базе Омского медицинского училища №3 было открыто отделение «Лабораторная диагностика», и первые 90 студентов приступили к освоению очень нужной и востребованной профессии фельдшера-лаборанта, в настоящее время квалификация выпускника - медицинский лабораторный техник. Трудные годы становления отделения выпали на долю преподавателей, которые, не считаясь со временем, с энтузиазмом взялись за организацию учебного процесса, создание методической обеспеченности занятий, комплектование материально-технической базы. Возглавила работу отделения Кузьмина Г.Н. - преподаватель терапии.
Последующие годы характеризовались практико-ориентированным подходом к обучению, установлением тесных связей с Омской медицинской академией, с городскими лабораториями различного профиля. Эти вопросы решал уже сложившийся коллектив опытных и творческих преподавателей под руководством заведующих отделением Пожеруковой В.В., Долгих Т.И., Шубенко С.В.
На протяжении шестнадцати лет возглавляла коллектив Попова Н.С., преподаватель высшей категории, отличник здравоохранения.
С м
арта 2020 года должность заведующей отделением "Лабораторная диагностика" занимает Никитюк Ю.П., преподаватель высшей категории
арта 2020 года должность заведующей отделением "Лабораторная диагностика" занимает Никитюк Ю.П., преподаватель высшей категорииВ 1983 году состоялся первый выпуск, за годы существования отделения подготовлено около 3500 молодых специалистов лабораторной службы среднего звена для г. Омска, Омской области и других регионов: Новосибирской, Томской, Тюменской областей, республик Тыва, Казахстана и др. В годы перестройки профессионального образования, усиления его ориентации на местный рынок труда, формирования профессиональных компетенций, определяющих современное содержание образования, вся учебно–методическая и внеаудиторная деятельность преподавателей была грамотно организована и скоординирована.
Педагогический коллектив специальности «Лабораторная диагностика» до 01.09.2020 года был представлен двумя цикловыми методическими комиссиями:
1. ЦМК "Микробиологические и гигиенические методы исследования" руководитель Стрелец В.И. В составе ЦМК осуществляют педагогическую деятельность следующие преподаватели: Емельянова Е.Н., Кучугурная Л.А., Каблукова Н.А., Скобелева Е.Н, Стрелец В.И., Попова Н.С. Принимают участие в организации практического обучения лаборанты: Трапезникова Н.Н., Перетокина Н.И.
2. ЦМК "Клинические и гистологические методы исследования" руководитель
Халупенко И.А. В состав ЦМК входят следующие преподаватели: Никифорова Т.А., Окшина Н.А., Чернявская Е.Г. и лаборанты: Мальцева В.К, Ротачева Л.В.
С сентября 2020 года произошло объединение двух цикловых методических комиссий в ЦМК "Лабораторные методы исследования", руководителем является Халупенко И.А.
Подготовкой специалистов занимается квалифицированный педагогический коллектив. Преподаватели отделения широко внедряют инновационные технологии, эффективные методики обучения, создают учебные видеофильмы, справочные и методические пособия и рекомендации для преподавателей и студентов. Творческий союз молодости, опыта и мастерства при системе наставничества позволил успешно разработать и создать образовательные программы дисциплин и профессиональных модулей, которые успешно реализуются в настоящее время в учебном процессе.
Подготовка специалистов осуществляется с учетом не только местного, но и федерального рынка труда и направлена на формирование профессиональных компетенций, определяющих современное содержание образования, которое представляет собой целостную систему универсальных знаний, умений, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности студентов – будущих специалистов в области лабораторной диагностики.
Область профессиональной деятельности выпускников отделения "Лабораторная диагностика" разнообразна и включает: микробиологические, иммунологические, клинико-диагностические, санитарно-гигиенические лаборатории в организациях здравоохранения, в центрах гигиены и эпидемиологии, научно-исследовательских институтах. Насыщенная студенческая жизнь: участие во всероссийских, межрегиональных, региональных, областных научно-практических конференциях студентов, профессиональные конкурсы, подготовка литературных обзоров активизируют учебно-познавательную деятельность студентов, повышают степень их мотивации, развивают качества личности, которые помогут в будущей трудовой деятельности. Спортивные соревнования, занятия в секциях и творческих группах, организация и проведение праздников, общественная работа делают годы учёбы на отделении незабываемыми
.
.
Выпускники специальности «Лабораторная диагностика», успешно работающие в Тюменской, Новосибирской, Свердловской, Иркутской и других областях, а также в Хабаровском крае, республике Казахстан, с теплом и благодарностью вспоминают время учёбы.