| Размещение Центра |
|
Сицментр расположен в городке Нефтяников Омска в зданияи студенческого общежития №2 по адресу пр. Мира, Он полностью занимает второй этаж и имеет отдельный вход с правого края здания.
В центре созданы условия, обеспечивающие объективную процедуру аккредитации специалистов здравоохранения и возможность качественного обучения на оборудовании, установленном в кабинетах.
|
 |
| Вестибюль |
|
В фойе центра созданы условия для ожидающих начало занятий или очереди на аккредитацию. Тут установлен большой экран с возможностью демонстрации видеороликов, презентаций и иной аудиовизуальной информации. В ходе аккредитации на экране демонстрируются правила ее прохождения При посещении центра школьниками экран используется для профориентационных показов.
На входе имеется раздевалка для посетителей центра.
|
 |
| Кабинеты практики |
| 19 кабинетов оснащены медицинскими макетами, компьютерными тренажерами и роботами, муляжами и другим учебным медицинским оборудованием. |
 |
| Лекционный зал |
| Кроме того, в Центре имеется лекционный зал с большим экраном для демонстрации видео и презентаций, 4 класса для занятий малыми группами, а также помещение для преподавателей и экзаменаторов. |
 |
| Система видеонаблюдения |
|
Во всех классах парно установлены камеры видеонаблюдения, обеспечивающие процедуры контроля. Видео с камер поступает в кабинет экспертов и может быть загружено на видеосервер для последующей выгрузки и контроля.
|
 |
| Компьютерные классы |
|
Для проведения тестирования и решения ситуационных задач в Центре имеется два компьютерных класса на 7 и 15 посадочных мест, соответственно.
|
 |
| Кабинеты видеонаблюдения |
|
Центр имеет три кабинета видеонаблюдения по по 6 рабочих мест экспертов. Рабочее место эксперта оснащено ноутбуком и дополнительным монитором, на который выводится два видео с парных камер наблюдения (от двери и окна). Таким образом, эксперт может в режиме онлайн видеть и слышать все то, что происходит а том или ином кабинете.
|
 |
| Серверный узел |
|
Серверный узел обеспечивает процесс видеозаписи, структурированного хранения и выгрузки видеозаписей. Кроме того, здесь осуществляется поддержка компьютерной сети центра и работа файлового сервера.
|
 |
Симуляционное оборудование Центра
|
Тренажеры сердечно-легочной реанимации в Центре представленнны в основном продукцией норвежской фирмы Лаэрдал - Оживленна Анна (Rescue-Annie).
Прообразом манекена послужила широко известная посмертная маска неизвестной девушки, утонувшей в Сене в конце XIX века.
Согласно официальному сайту компании Laerdal, с 1960 года Resusсi Anne использовалась при обучении оказанию CЛР более чем 400 миллионов людей.
|
 |
 |
|
В аккредитационно-симуляционном центре в настоящее время используются в учебном процессе несколько поколений Анн, от простейших, до усовершенствованных, с компьютерной регистрацией качества проводимой сердечно-легочной реанимации.
Для отработки навыков СЛР новорожденных и детей Resusci Junior и Resusci Baby.
|
 |
 |
|
Роботы-симуляторы пациентов
Робот-симулятор пациента 6 уровня реалистичности SimMan 3G
и полностью беспроводной, автономный, и, тем не менее, легкий в использовании
|
 |
 |
|
Робот-симулятор пациента 6 уровня реалистичности ADAM (Эйдос, Казань)
|
 |
 |
|
Студенческий аускультативный манекен SAM 2:
- предусмотрены 4 участка прослушивания сердечных звуков, 8 участков прослушивания звуков дыхания, 2 участка прослушивания звуков кишечника, 1 участок для прослушивания шумов и 1 участок для определения пульса сонной артерии
- в библиотеке звуков имеются 16 сердечно-легочных комбинаций, 27 сердечных звуков, 21 звук дыхания и 20 звуков кишечника
- участки прослушивания сердечных звуков расположены в зонах аортального, трехстворчатого, митрального клапанов и легочной артерии на грудной клетке
- участки прослушивания звуков дыхания подразделяются на передние (левые верхний и нижний; правые верхний и нижний) и задние (левые верхний и нижний; правые верхний и нижний)
- участки прослушивания звуков кишечника расположены в верхних правом и левом квадрантах передней брюшной стенки
- звуки могут прослушиваться с помощью обычного стетоскопа, электронного стетоскопа E-Scope или аускультационной системы для группового прослушивания у постели пациента SimulScope
- инфракрасного излучателя для группового прослушивания в помещении класса
- цифровой обучающей системы для прослушивания и воспроизведения сердечных звуков CardioSim VII
- инфракрасной акустической системы для аудитории Cardionics
- инфракрасной акустической системы для аудитории Cardionics для прослушивания в составе большой группы или низкочастотной акустической системы
для прослушивания звуков дыхания предусмотрены
8 участков:
- справа и слева в верхней части грудной клетки спереди
- справа и слева в нижней части грудной клетки спереди
- справа и слева в верхней части грудной клетки сзади
- справа и слева в нижней части грудной клетки сзад
- для группового прослушивания применяется аускультационная система у постели пациента SimulScope или инфракрасный излучатель для помещения класса, каждому слушателю предполагается использовать инфракрасные наушники Heartman
- для группового прослушивания и воспроизведения фонокардиограмм применятеся цифровая обучающая система для прослушивания и воспроизведения сердечных звуков CardioSim
|
|
|
PAT педиатрический аускультативный тренажер
НАВЫКИ: аускультация в педиатрии
Тренажер имеет точки выслушивания в правильных анатомических положениях
- позволяет выбирать звуки сердца различной частоты
- тренажер можно применять при интерактивном обучении
- в библиотеке звуков имеются 44 сердечных звука с различной частотой, 17 легочных звуков, 4 звука сердца/легких, пальпация, 3 кишечных шума, синдром Эйзенменгера, синдром Эбштейна, венозный шум
- тренажер позволяет устанавливать различную частоту дыхания и сердечных сокращений, фонокардиограмму
- тренажер легок и мобилен
Система дистанционной аускультации SimulScope
Позволяет проводить аускультацию как манекена, так и живого пациента одновременной всей группой.
Симулятор для физикального обследования кардиологического пациента Харви
Различные варианты клинических случаев с различной частотой сердечных сокращений и степенью тяжести проявлений
- норма
- функциональный шум сердца
- склероз аортального клапана
- артериальная гипертензия
- стенокардия
- острый нижний инфаркт миокарда
- острый передний инфаркт миокарда
- аневризма желудочка
- пролапс митрального клапана
- недостаточность митрального клапана
- трикуспидальная регургитация
- стеноз митрального клапана, недостаточность трикуспидального клапана
- стеноз и недостаточность митрального клапана
- недостаточность аортального клапана
- стеноз аортального клапана
- тяжелый стеноз аортального клапана и незначительная аортальная регургитация
- гипертрофическая обструктивная кардиомиопатия
- кардиомиопатия
- ишемическая кардиомиопатия
- сердечная недостаточность
- острый перикардит
- первичная легочная гипертензия
- легочное сердце
- эмболия легочной артерии
- дефект межпредсердной перегородки
- дефект межжелудочковой перегородки
- открытый артериальный проток
- стеноз легочной артерии
- коарктация аорты
- тетрада Фалло
|
 |
|
Виртуальный тренажер эндоскопии GI - Mentor (Simbionix, Израиль)
Gi Mentor
Реалистичная обучающая среда с применением аутентичного эндоскопа с обратной тактильной связью, а также реалистичная визуализация с отображением на 24" сенсорном экране. Гибкая конфигурация системы обеспечивает возможность использования латеральной либо задней рабочей позиции для обучения в составе группы или одного обучаемого. Эта платформа является наиболее всесторонней из имеющихся для обучения практическим навыкам в области эндоскопии ЖКТ.
|
|
AngioVision - виртуальный симулятор ангиографии
|
|
Тренажер виртуальной артроскопии Simbionix
|
|
|
|
Ультразвуковая диагностика
Модуль УЗИ включает в себя:
- комплект кожи груди симулятора со встроенными метками с датчиком УЗИ
- программный пакет со сценариями (пакеты «Сердечно-легочная реанимация», «Травма», «Интенсивная терапия»)
- ноутбук Laerdal-SonoSim с предустановленным программным обеспечением, имитирующий УЗИ-сканер
|
 |
 |
|
Сценарии
Травма
Сценарий 1: Напряженный пневмоторакс, тупая травма
Сценарий 2: Гемоперикард, проникающее ранение
Сценарий 3: Напряженный пневмоторакс, проникающее ранение
Сценарий 4: Гемоперитонеум, тупая травма
Сценарий 5: Патологический ментальный статус, тупая травма
Сценарий 6: Гемоперитонеум и гемоторакс, тупая травма
Сценарий 7: Гемоторакс, проникающее ранение
Сценарий 8: Гемоперитонеум, тупая травма
Сценарий 9: Гемоперитонеум и коагулопатия, тупая травма Сценарий
10: Ложноположительный гемоперитонеум, тупая травма
Сердечно-легочная реанимация
Сценарий 1: Электромеханическая диссоциация, гиперкалиемия
Сценарий 2: Острое нарастающее расслоение аорты, аневризма грудного отдела аорты
Сценарий 3: Массивная легочная эмболия
Сценарий 4: Тяжелый сепсис с источником инфекции в легких
Сценарий 5: Анафилаксия
Сценарий 6: Обморок, гипертрофическая кардиомиопатия
Сценарий 7: Тампонада сердца
Сценарий 8: Гипертензия, обезвоживание, электролитный дисбаланс
Сценарий 9: Напряженный пневмоторакс
Сценарий 10: Острый коронарный синдром
Интенсивная терапия
Сценарий 1: Умеренная гипотермия, гиповолемический шок
Сценарий 2: Тяжелый гастроэнтерит, гиповолемический шок
Сценарий 3: Тяжелый сепсис, тромбоз глубоких вен
Сценарий 4: Тяжелый сепсис, гиповолемический шок
Сценарий 5: Острая респираторная травма, тупая травма
Сценарий 6: Разрыв аневризмы брюшной аорты, геморрагический шок
Сценарий 7: Тяжелый сепсис, осложненный экссудативным перикардитом
Сценарий 8: Тяжелый сепсис, пневмония, кардиомиопатия
Сценарий 9: Геморрагический шок, тупая травма
Сценарий 10: Тяжелый сепсис на фоне пневмонии
|
 Сердечно-легочная реанимация у взрослых и детей
курс повышения квалификации для ординаторов и врачей
|
|
Сердечно-легочная реанимация
курс для населения и специалистов немедицинских специальностей
|
|
Тактическая медицина
обучающий курс
|
|
  |
|
|
