23.10.2025
Обучающий семинар для педагогов «Искусственный интеллект как инструмент для решения рутинных задач педагога»
Согласно плану УМО, 18 октября 2023 года прошло открытое занятие преподавателя ЦМК «Фармацевтические дисциплины» Мосейкиной Ирины Сергеевны по МДК 01.04 «Лекарствоведение с основами фармакологии» Профессионального модуля 01 «Оптовая и розничная торговля лекарственными средствами и отпуск лекарственных препаратов для медицинского и ветеринарного применения». Тема занятия: «Антигистаминные препараты. Стабилизаторы мембран тучных клеток».
В ходе практического занятия использовались различные формы и методы обучения. Проведена деловая имитационная игра «Фармацевтический экспресс», обучающиеся в группах выполняли практико-ориентированное задание «Экспертиза рецепта», а также индивидуальное задание «Знатоки комбинированных препаратов», анализ проблемной ситуации «Случай в аптеке», позволил обучающимся осмыслить и систематизировать знания, умения, практический опыт, полученные в ходе изучения ПМ 01. Обучающиеся просматривали видеофрагменты, специально снятые преподавателем для данного занятия, с примерами фармацевтического консультирования и информирования при отпуске антигистаминных лекарственных средств. В сюжетах видео содержались ошибки в проведении консультирования и информирования, которые и должны были выявить участники команд.
В ходе практического занятия использовались различные формы и методы обучения. Проведена деловая имитационная игра «Фармацевтический экспресс», обучающиеся в группах выполняли практико-ориентированное задание «Экспертиза рецепта», а также индивидуальное задание «Знатоки комбинированных препаратов», анализ проблемной ситуации «Случай в аптеке», позволил обучающимся осмыслить и систематизировать знания, умения, практический опыт, полученные в ходе изучения ПМ 01. Обучающиеся просматривали видеофрагменты, специально снятые преподавателем для данного занятия, с примерами фармацевтического консультирования и информирования при отпуске антигистаминных лекарственных средств. В сюжетах видео содержались ошибки в проведении консультирования и информирования, которые и должны были выявить участники команд.
